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【学会学】何玲同学:有关信息化课堂有感

2019-05-22

【学会学】何玲同学:有关信息化课堂有感


      Hello!大家好,一个自信的性格,一种放松的状态,以及一种让人亲近的感觉,这就是我。我叫何铃,来自2017级护理专业13班。我是一个非常乐观的女孩,最大的特点是执着,只要是我所选择的事情,我所选择的道路,我都会非常坚定地走下去。

      作为一名护士生,最大的愿望便是能成为一名优秀的护理人员,为患者提供优质护理,发扬南丁格尔精神。我校严谨治学,大力发展信息化教学。在这样的学习环境下,我体会到了学习护理专业的乐趣与作为一名医务人员的神圣。在校期间,在个人的努力与良师益友的帮助下,年级专业综合成绩名列前茅,荣获2017-2018学年国家励志奖学金。

✍️正在努力修炼自己的何玲

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课程:外科护理

学期:2018-2019学年第2期

同学:四川三河职业学院 何玲

我认知里的信息化课堂

      “什么是信息化教学?”就是在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学。信息化课堂可以让我们拥有正确学习方法、复习方便以及从复习中得到新的知识。信息化课堂使用方便,课中课后都能用,不再局限于教室,是我们学习的好工具。

       信息化课堂相较于传统课堂,具有多方面的优势:①课堂活跃度明显提高,课堂气氛更活跃,学习更有激情,可见于“抢答”活动;②信息化课堂可让同学们共享答案,有利于撞出“思想的火花”,互相学习,取长补短;③新颖的教学模式,绝大部分同学以前未所经历,有利于提高同学们学习的积极性,提高学习效率,改变了传统的教学方式。

       “学会学”正是这样一个信息化教学工具。对于“学会学”,我们可以这样理解:①“学,会学”;②“学会,学”;③“学,会,学”,即:要先学习,才会学习。要有学习方法;学会后,还要学习。要将知识进行复习,学习后,对已经会的知识再次学习,温故而知新。

印象深刻的课堂活动

       课前活动学习资料:老师上传资料,供同学们观看。资料可以是视频、文字。这尤其对医学生来讲是个福利,书中太过抽象的文字可以让老师传相关视频,让同学们更加容易理解文字意思,同时也节约上课时间。另外,课后也可通过手机观看视频或文字,极其方便。

       一句话问答:可以让师生共同分享同学们的回答,而不是传统课堂上,仅限几位同学回答。

       课堂活动材料作业:老师设定时间,同学们按时完成。对于同学们来说,提高同学们做题效率,同时不浪费课堂宝贵时间。对于老师来说,可快速批改,节约老师时间。快速做题、快速批改和快速讲题,这是传统课堂无法完成的。

信息化课堂的感受

       大学第一次使用信息化课堂,便觉的十分新奇,之前也用过手机学习,但仅仅是自己一个人看视频、文字等。而信息化课堂可以让自己和老师同学们一起学习。信息化课堂中,老师开启活动,我们学生可以在“课前活动”中进行预习;可以在“课中活动”训练瞬时记忆,做到高效率听讲;“课后活动”让我们知道课中重点并做题训练;“课后笔记”让我们复习的同时归纳知识点,形成自己的知识框架;“评课”这一环节是我们学生对老师讲课的反馈,可以让老师知道我们的需求以及建议。总之,信息化课堂既可以减轻老师负担,又可以提高同学们学习的主动性与积极性。同时可以让同学之间相互学习,师生之间交流增多,对师生均有益处。


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